孩子闖禍 父母如何智慧引導(dǎo) | 文化沙龍111期精彩回顧
時間：2024-11-04 16:24:51 來源：未知 作者：穗華口腔醫(yī)院 閱讀量：182
穗華口腔傳統(tǒng)文化公益沙龍第111期 在第111期穗華口腔傳統(tǒng)文化公益沙龍中，曹輝老師引領(lǐng)我們深入探索親子教育的智慧之道。 【場景 】孩子在外偷拿商場或超市......
穗華口腔傳統(tǒng)文化公益沙龍第111期
在第111期穗華口腔傳統(tǒng)文化公益沙龍中，曹輝老師引領(lǐng)我們深入探索親子教育的智慧之道。
【場景】孩子在外偷拿商場或超市物品，家長接到商家的投訴電話，面對此事父母該怎么辦?
【解答】當(dāng)接到商家的電話，許多父母可能急于尋找證據(jù)、講道理，卻忽視了孩子內(nèi)心的感受。曹輝老師提醒，此時不妨先給予孩子一個溫暖的擁抱，這不僅是對孩子的安慰，也是自我情緒控制的良方。擁抱過后，再引導(dǎo)孩子正視錯誤，理解《弟子規(guī)》中的“用人物，須明求，倘不問，即為偷”，讓他明白行為準則源自社會規(guī)范，而非個人主觀。
同時，培養(yǎng)孩子的同理心，讓他設(shè)想自己失去心愛之物的情景，從而深化對錯誤的認識。避免立即帶孩子指認現(xiàn)場，以免加重他的心理負擔(dān)。
更重要的是，鼓勵孩子自己提出彌補方案，如道歉、定期幫忙或守護商店安全等，家長則在一旁協(xié)助實施。此外，通過參與公益活動，如成為養(yǎng)老院或孤兒院的志愿者，幫助孩子修復(fù)因犯錯造成的德行虧損，培養(yǎng)他的社會責(zé)任感。
總結(jié)要點如下：
01擁抱安慰：
先給予孩子溫暖的擁抱，控制情緒，傳遞愛與支持。
02引導(dǎo)認知：
通過經(jīng)典教育，引導(dǎo)孩子理解行為準則，培養(yǎng)規(guī)則意識。
03培養(yǎng)同理心：
讓孩子體驗失去的感受，增強對錯誤的認識與反思。
04彌補與修復(fù)：
鼓勵孩子提出并實踐彌補方案，參與公益活動，修復(fù)德行，促進成長。
教育是一場用心的旅程，讓我們成為孩子成長路上的智慧導(dǎo)師，用愛與耐心，陪伴他們茁壯成長。
游戲啟悟
本期沙龍，組織大家參與互動游戲“奇怪的等式”。
題目圖片
學(xué)員感悟
·盧學(xué)長現(xiàn)場感悟分享：
盧學(xué)長從長方形中減去的三角形變化汲取靈感，認為在職場上，我們應(yīng)勇于自我弱化，對同事傾注充分的信任與授權(quán)。當(dāng)這份信任與授權(quán)持續(xù)累積，同事們的潛能如泉涌般釋放，展現(xiàn)出非凡的能力。
·齊學(xué)長亦有其獨到見解：
齊學(xué)長將長方形喻為孩子，三角形則象征大人對孩子的管控。他提出，大人的過度管控會極大限制孩子的自我成長空間。反之，減少管控，孩子將獲得更廣闊的天地，成長之路也因此充滿無限可能。
·曹輝老師點評游戲時，另辟蹊徑，運用逆向思維：
曹老師告訴大家，在家庭中或許存在看似另類的現(xiàn)象，但只要家人能洞察并解決關(guān)鍵問題，這個家庭依然能擁有圓滿與幸福。同理，個性鮮明的孩子或許難以管教，但一旦我們發(fā)掘并解決其關(guān)鍵問題，這些孩子便會煥發(fā)出耀眼的光芒。而那些看似中規(guī)中矩的家庭與孩子，表面平靜下往往隱藏著更多且更難改變的問題。
因此，曹輝老師強調(diào)，在家庭經(jīng)營與親子教育中，我們不能被表象所迷惑，而應(yīng)深入洞察，精準識別關(guān)鍵問題，并付諸行動去解決。這樣才能真正實現(xiàn)家庭的和諧與孩子的健康成長。
大家看了本期互動小游戲，又有怎樣的感悟與見解呢?
大家可以踴躍留言，期待您的分享
共學(xué)聚能
學(xué)員齊誦經(jīng)典
沙龍111期大合影
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